Momento di grande spessore etico, scientifico e sociale per far fronte al disagio giovanile in tutte le forme di vulnerabilità, per costruire con impegno e responsabilità un nuovo paradigma di reinserimento sociale e di lotta alla povertà educativa, che lede il diritto all’educazione di qualità ai nostri bambini e giovani.

Il pedagogista , in qualità di esperto dei processi educativi e formativi, in coerenza con la legislazione nazionale ed europea, in osservanza al proprio codice deontologico, “accoglie la persona, la coppia , la famiglia , la comunità”  e partecipa alla stesura di percorsi integrati a garanzia del diritto all’educazione e alla formazione dei nostri giovani.

Sistema formativo integrato, attività di co-programmazione tra realtà pubbliche e private, promozione del welfare comunitario, rappresentano la mission per una società “educante” in grado di erogare non solo servizi e prestazioni ma di generare capitale umano e sociale per promuovere il benessere e il miglioramento della qualità della vita soprattutto per i nostri giovani.