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Analisi critica della scuola italiana negli ultimi 50 anni: un percorso verso le metacompetenze e il ruolo centrale dei pedagogisti

Maria Angela Grassi – Presidente nazionale Negli ultimi 50 anni, la scuola italiana ha affrontato significative trasformazioni, cercando di adattarsi alle sfide sociali, culturali ed economiche. Tuttavia, nonostante i progressi, persistono gravi discrepanze tra la formazione scolastica e le esigenze del mondo del lavoro. Le metacompetenze offrono una risposta fondamentale, orientando l’educazione verso lo sviluppo di competenze trasversali, necessarie per…

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